ECTS

1ière Spécialisation en éducation et rééducation des déficients sensoriels

Education et rééducation du déficient visuel

Crédits ECTS	4
Volume horaire (h/an)	45
Titulaire(s)	FASSOTTE, Laurence
Unité	Obligatoire
Période	Quad. 1
Code	PARA-D_SLOGO0006/1

Prérequis	Aucun
Objectifs	Connaître l'anatomie et la physiologie de l'oeil. Savoir relever les conduites perturbées dans les cas de basse vision et de cécité. Connaître l’importance d’une observation et d’un bilan visuel pratique. Réfléchir sur l’adaptation d’un bilan logopédique. Maîtriser la prise en charge logopédique.
Contenus	L’œil Anatomie Physiologie Brainstorming et mise en situation Définitions Population présentant une basse vision ou une cécité Les étapes à respecter avant la prise en charge logopédique La prise en charge précoce Définition Implication des parents Contenu de la guidance précoce Le suivi d'enfants scolarisés L'école maternelle L'école primaire L'enseignement secondaire
Bibliographie	GRIFFON, P. (2000). La rééducation des malvoyants. Toulouse: Privat. HATWELL, Y. (2000). Toucher pour connaître. Psychologie cognitive de la perception tactile manuelle. P.U.F., Paris. HATWELL, Y. (2003). Psychologie cognitive de la cécité précoce. Paris: Dunod VITAL-DURAND, F. et BARBEAU, M. (1995). Mon enfant voit mal. Bruxelles: De Boeck.
Méthodes d'enseignement et d'apprentissage	Cours magistraux
Evaluation	Examens écrits
Notes de cours	Partielles
Langue(s) du cours	Français

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