HEPL

Le cours de psychologie dynamique

A l’issue du cours, l’étudiant sera capable de (d’) :

1. Nuancer et relativiser la notion de normalité.

2. Traduire les différents discours rencontrés en psychopathologie.

3. Définir et repérer les différentes structures psychiques et y intégrer les différents troubles psychopathologiques.

4. Analyser les stratégies d’action thérapeutiques.

Trouver sa place dans une relation d’aide et de soutien aux personnes en fonction du trouble rencontré.

Module I : Introduction.

· Définition et historique des différentes théories en psychopathologie et des différents modes de prise en charge de la maladie mentale.

· Module II : Les différentes approches actuelles en psychopathologie.

· La psychiatrie américaine du DSM-IV.

· L’approche psychanalytique : la notion de structure.

· Module III : La prise dans la structure.

· Le complexe d’Œdipe et la métaphore paternelle.

· Module IV : Les structures.

· La structure névrotique.

· La structure psychotique.

· La structure perverse.

· Module V : Les névroses.

· Névrose d’angoisse.

· Névrose traumatique.

· Névrose hystérique.

· Névrose obsessionnelle.

· Névrose phobique.

· Module VI : Les psychoses.

· Le délire et ses mécanismes.

· La bouffée délirante aiguë.

· Les psychoses hallucinatoires chroniques.

· La paranoïa.

· La schizophrénie.

· La psychose maniaco-dépressive.

· La paraphrénie.

· L’autisme.

Module VII : Les perversions.

CARALP E., Les maladies mentales nommées folie, éd. Essentiels de milan

FREUD S., Les cinq psychanalyses, PUF

BARNES M. et BERKE J., Voyage à travers la folie, ed.Seuil.

Exposés interactifs. Analyse de cas

Un examen oral portant sur la connaissance du cours et sur la présentation d’un livre, où il sera demandé à l’étudiant de faire un maximum de liens entre le cours et le livre lu.