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La décoration de véhicules hors du commun n'a manifestement plus aucun secret pour les élèves des 5e et 6e années « Assistant aux métiers de la publicité » de l'Athénée provincial Guy Lang de Flémalle ! En mars dernier, dans le cadre des « 100 jours avant le Grand Départ », ils s'étaient chargés de décorer un Thalys aux couleurs du Tour de France 2012.

Début mai, sous la supervision de leur professeur Fabian Piccolo et de leur Chef d'atelier Jean-Luc Vanbrabant, c'est du pelliculage du nouveau bateau-école « Province de Liège » I et II qu'ils viennent d'être chargés. Ce magnifique convoi poussé arbore désormais fièrement le logo provincial.

Présage de circonstance, l'eau était elle aussi au rendez-vous, mais elle n'a heureusement pas perturbé leur travail, une nouvelle fois remarquable et qui ne manquera pas d'être remarqué !

Ce bateau-école, parfaitement adapté à la navigation fluviale moderne, constitue sans nul doute un atout majeur pour les formations en batellerie organisées par le CEFA de l'Ecole polytechnique et l'Institut provincial d'Enseignement de Promotion sociale de Huy. Le superbe pelliculage dont il vient de bénéficier grâce à l'AP Flémalle reflète une fois de plus les efficaces synergies mises en œuvre par l'Enseignement de la Province de Liège et confirme sa vocation à offrir des « Formations pour tous » !

Légende photo :

Entourant les élèves flémallois : (de gauche à droite) M. Philippe Humblet (Conseiller en prévention), M. Jean-Pierre Streel (Inspecteur), M. Maurice Lecerf (Directeur général), M. Daniel Roland (Inspecteur ff), M. Fabian Piccolo (Professeur), M. Michaël Franssen (Attaché en communication DGE), M. Lionel Cremades (AP Guy Lang), Mme Pascale Stramazzo (AP Guy Lang), M. Xavier Fonzé (Concepteur multimédia DGE), M. Jean-Luc Vanbrabant (Chef d'atelier AP Flémalle, représentant également son directeur M. Yves Dispa), M. Julien Aouicha (SPC), M. Arnaud Troisfontaine (SPC) et M. Pascal Roland (Professeur de batellerie)

Le samedi 28 janvier 2012 de 10h à 14h, les IPES, EP et CEFA de Seraing ainsi que l'AP de Flémalle ont organisé leurs Portes ouvertes sur les métiers techniques ! Découvrez le reportage vidéo réalisé à cette occasion !

Figuraient au programme des activités et démonstrations dans de nombreux domaines :  

• Vente-étalage : Confection de hérissons à partir de livres usagés
• Assistant aux métiers de la publicité et Imprimerie : Sérigraphie et impression sur casquettes et sacs
• Photographie et Infographie : Photos et retouches d'images
• Electricité automation : Techniques de vérin et de pompe
• Menuiserie : Techniques de menuiserie
• Maçonnerie et Technicien en construction : Techniques de maçonnerie
• Français : Test de lecture
• Soudage : Techniques de soudage
• Technicien du froid : Système de climatisation
• Mécanique automobile : Montage et démontage d'une roue
• Electricité : Panneaux d'exercices électriques
• Microtechnique : Jeux d'assemblage
• Electronique informatique : Robots programmables
• Manutentionnaire-cariste : Manipulation de la fourche d'un chariot élévateur
• Carreleur-paveur : Techniques de pose
• Aide-soignant : Techniques de soin
• Poseur de couvertures non métalliques : Deux versants tuiles et ardoises
• Opérateur de production : Applications électriques
• Informatique : Mise en place d'un réseau informatique
• Hôtellerie - Cuisine : Techniques culinaires
• Hôtellerie - Salle : Service en salle
• Sport - Cyclisme : Simulateur de course à vélo
• Arts : Initiation artistique
• Sciences - Chimie : Expériences diverses
• Sciences - Environnement : L'abeille solitaire et l'effet de serre
• Bureautique et sciences économiques : Jeu sur les institutions
• Bioesthétique : Techniques de manucurie et de maquillage

• Exposition de la Maquette de Liège Airport

Le 26 mars dernier, l'Enseignement de la Province de Liège organisait sa biennale théâtrale sur le site de l'IPES de Hesbaye. Intitulé "A vous la main !", le thème était cette année axé sur les études techniques et professionnelles.

Epaulés par leurs professeurs respectifs, une centaine d'élèves de nos instituts d'enseignement secondaire avaient travaillé depuis plusieurs mois à la mise en œuvre de ce projet en veillant à mettre en avant le thème choisi. Chaque établissement présentait une de ses sections, avec parfois un résultat surprenant !

Innovation par rapport aux éditions précédentes, d'autres modes d'expression tels que la musique et la danse font désormais partie intégrante du spectacle, lui apportant une nouvelle richesse artistique. Des accessoires aussi improbables que planches, biberons, scie à métaux, toque de cuisinier, coupe-haies ont ainsi côtoyé, le temps d'une après-midi, batterie et guitare pour le régal des yeux et des oreilles.

Entre saynètes, interprétations musicales, sketches et chorégraphies, les jeunes interprètes ont eu l'opportunité de montrer au public leur talent et de se jouer, par leur prestation, des stéréotypes liés aux études techniques et professionnelles.

Un spectacle riche et varié pour une salle comble !

• Découvrez quelques photos et le programme de la biennale

"L'arme du crime n'a pas été retrouvée", où comment les techniques de pointe du CTA de Flémalle permettent de résoudre un crime vieux de 600 ans!

Pas facile de trouver "Le bon tuyau" quand on cumule les emplois de chirurgien et de plombier... Une pièce interprétée par les élèves de l'EP de Herstal.

"Pour faire une biennale de théâtre, il faut..." réunir les talents de bien des métiers! C'est ce qu'ont démontré les élèves de l'EP de Verviers.

Entre théorie et pratique, les élèves des EP et IPES de Seraing ont mitonné avec humour un "Ravier sauce provinciale".

Avec "Nature", les élèves de l'IPEA de La Reid se sont emparé du 'Beat It' de Michael Jackson pour illustrer les sections de l'institut.

Le "coiffure magic show" concocté par les
élèves des sections Esthétique et Coiffure
de l'IPES de Verviers était ébouriffant ! 

Dans "Stage Academy", les élèves du
Lycée Technique Provincial Jean Boets ont
évoqué les joies et déboires rencontrés
durant leurs stages.

Du 26 au 30 avril, 26 élèves de 3e, 4e, 5e et 6e années du cours d'Allemand et de l'option Littéraire-Histoire ont participé au traditionnel voyage en Allemagne.

Cette année, celui-ci s'est déroulé en Bavière. Ce séjour a été, pour les jeunes, une plongée dans l'histoire et dans la culture allemandes. De nombreuses visites étaient prévues ! Le premier jour, découverte de Nuremberg où les élèves ont admiré le célèbre Tribunal et visité le coeur historique de l'ancienne ville impériale. Le lendemain, le groupe a marché sur les traces de l'extravagant roi Louis II de Bavière et ses célèbres châteaux. Deux étaient au menu : Lindenhof et Neuschwanstein. Ce dernier avait, pour l'anecdote, inspiré Walt Disney, impressionné par la mégalomanie du Roi et son goût prononcé pour le romantisme, pour le film "La Belle au Bois dormant". 

Le jeudi, le groupe a rejoint Berchtesgaden afin d'admirer le Königsee et se rappeler que cette ville a abrité le nid d'aigle et la résidence d'Hitler. L'après-midi a été consacré à l'Autriche et à la visite Salzbourg, où les élèves ont découvert la citadelle et la maison natale de Mozart. La dernière journée a été dédiée à Munich. Après un tour dans la coeur historique de la ville, place au sport : les élèves ont visité le Musée BMW et les deux stades de la ville, l'Allianz Arena et le Stade olympique. Le soir, repas dans un Biergarten typique au sein du Englischer Garten. Après une nuit dans le car, le groupe a regagné Flémalle samedi matin.

Neuschwanstein

Le vendredi 28 avril, les élèves de 3e année générale de l'option latin ont réalisé des recettes romaines. En effet, après avoir traduit en classe plusieurs recettes du célèbre chef romain Apicius, ils ont cuisiné eux-mêmes des plats vieux de 2000 ans ! Ils ont pu ainsi apprécier les subtilités gustatives de la cuisine romaine qui mélange volontiers sucré et salé.

Installés dans la cuisine didactique de l'Athénée, les cuisiniers en herbe ont réalisé trois desserts romains :

• une patina aux poires : sorte de flanc dans lequel on retrouve néanmoins du poivre ainsi que du garum, ce condiment typiquement romain issu de la macération d'extraits de poisson ;
• des dattes farcies de pignons de pin enrobées de miel ;
• des petits pains grillés au lait et au miel.

En outre, l'expérience leur a permis de prendre conscience de l'évolution de l'alimentation. Les goûts culinaires ont varié ainsi que les produits utilisés. Certains, comme le sucre, n'existaient pas à l'époque romaine ou furent ramenés des Amériques, comme la tomate. Les étudiants ont également goûté certains fruits et légumes moins utilisés à l'heure actuelle comme la figue ou le panais. Et, bien sûr, une fois les préparations terminées, il ne restait plus qu'à les déguster !

Comme c'est la tradition depuis 18 ans, l'Athénée provincial Guy Lang de Flémalle a ouvert ses portes, le dimanche 20 mars, pour accueillir de nombreux exposants et plus d'un millier de visiteurs toujours en quête de l'objet insolite ou convoité.

C'est aussi l'occasion de mettre en valeur les élèves des sections générales, techniques et professionnelles qui participent à cette grande manifestation en réalisant, bien avant la date, la banderole publicitaire et les affiches, en préparant toute la petite restauration et, le jour-même, en la servant au restaurant scolaire, mais aussi en assistant les brocanteurs lors de leur installation et en guidant les nombreux visiteurs à travers l'école.

Cette année, le soleil était de la partie et a donné à la brocante un air de fête !

Cette année, à l'Athénée provincial Guy Lang de Flémalle, trois équipes de jeunes de 5e et 6e math-sciences, latin-math-sciences et littéraire-histoire ont participé au concours "Faites le pont" organisé par l'ULg. Celui-ci consiste à réaliser une structure en carton aussi résistante que possible, en respectant les conditions imposées.

L'équipe composée de Cédric Lallemang et Jeffrey Heusling a reçu le 1er prix de résistance dans la catégorie "enseignement secondaire". Leur pont "Egregissimus Pons" a supporté la charge de 241 kg.

C'est la troisième participation des élèves de l'Athénée à ce concours. A chaque fois, la créativité tout en faisant preuve d'un esprit scientifique, la collaboration, le partage des idées et le respect de l'autre, la lecture des consignes, la compréhension des schémas, le soin, le planning à respecter sont autant de valeurs et de compétences que les jeunes rencontrent et qui leur apportent un plus dans leur formation.

Bravo aux lauréats et à tous ceux qui ont participé !

Dans le cadre du cours de sciences économiques, les élèves des 3e et 4e années étudient les 3 pouvoirs belges (législatif, exécutif et judiciaire). C'est dans ce cadre que, le 28 mars 2011, leur visite de Bruxelles a débuté par le Parlement au 16 rue de la Loi. Un guide les a accueillis et conduits à la Chambre, où ils ont pu s'asseoir sur le siège de nos représentants pendant une petite explication. Ils ont ensuite visité une chambre de commission où les lois sont proposées. La rencontre s'est terminée par le Sénat.

Vers 13h30, les élèves avaient rendez-vous avec un guide d'Arkadia, une ASBL qui organise des visites de Bruxelles guidées par des historiens de l'art. Ils sont sortis pour écouter l'histoire de ce bâtiment colossal qui surplombe Bruxelles qu'est le Palais de Justice, pour ensuite rentrer dans la Cour de Cassation qui, en général, est fermée au public.

Après un exposé magistral sur les cours et tribunaux belges, les élèves se sont dirigés vers la Cour d'assises mais, à leur grand regret, ils n'ont pas pu rentrer car, suite à un procès "à risque", elle était fermée pour éviter tout vice de procédure. Dommage: si un autre procès y avait été en cours, ils auraient pu y assister. 

Ils se sont alors dirigés vers le tribunal correctionnel où une audience avait lieu : un employeur avait engagé du personnel sans papier. L'atmosphère du tribunal, où les élèves n'ont pas l'habitude d'aller, était très solennelle.

En sortant de ce beau bâtiment, ils ont admiré la vue de Bruxelles tout en se promenant jusqu'à la gare centrale.

Témoignages d'élèves

Guillaume D. : « J'ai bien aimé les explications au Parlement et être assis à la place des ministres. Au Palais de Justice, j'ai bien aimé le tribunal correctionnel, dommage que nous n'ayions pas eu la chance d'assister à un procès en assises. »

Sarah D. : « Mon excursion à Bruxelles s'est bien passée, j'ai appris comment fonctionnait la justice. Les bâtiments que j'ai vus étaient magnifiques et, bien qu'on n'ait pas eu le droit de faire des photos au Parlement, j'ai adoré l'architecture qui était vraiment belle, surtout le Sénat avec tout cet or au plafond. Mais ce qui m'a particulièrement touché, c'était le Palais de Justice. Voir un procès était vraiment intéressant. »

Invités par le journal Le Soir dans le cadre de l'opération "Ouvrir mon quotidien", les élèves de 4e année générale, accompagnés par M. Failon et Mme Lemahieu, se sont rendus le lundi 28 février à la fameuse exposition "SOS Planet" à la gare des Guillemins.

Dans la foulée du projet ErE (Éducation relative à l'Environnement) mené l'année dernière à l'école, cette excursion a permis aux élèves de prendre conscience, de manière simple, accessible et concrète, de la crise écologique que l'humanité est en train de vivre. Equipés d'audioguides individuels, ils ont parcouru les différents espaces de l'exposition, évoluant librement dans des décors reconstitués, au milieu de vitrines présentant diverses civilisations disparues pour cause de négligence environnementale ou de cataclysmes liés aux changements climatiques. Ils se sont arrêtés devant des panneaux explicatifs à lire ou des petits films présentant des espèces en voie de disparition à (re)découvrir et se sont amusés de quelques jeux ou questionnaires sur leur empreinte écologique.

D'autres classes (6e générale, 6e techniques sociales et 7e gestion de très petites entreprises), accompagnées de Mmes Thiel, Pettinicchi, Neuville et MM. Lhomme et Wannet, ont aussi eu la chance de découvrir cette exposition les 16 mars et 1er avril. En plus d'une précieuse information concernant l'éducation à la citoyenneté, chaque élève étant un écologiste ou pollueur en devenir, le cours de biologie avait l'occasion de mettre en application spécifiquement les compétences liées à l'écologie et à la qualité de l'environnement.

"SOS Planet" offrait dans un premier temps, une coupe historique permettant de voir l'influence de l'humanité sur le développement des écosystèmes et, dans un second temps, mettait à la disposition des élèves des comportements correctifs adéquats pour assurer un avenir à notre planète.

Chacun à son rythme a pu en tirer une leçon : nos petits gestes quotidiens ne sont pas si vains ; ensemble, nous avons le pouvoir d'agir, de réagir et il est encore temps ! La révolution écologique est en marche !

Le samedi 28 avril 2012, l'Athénée Provincial Guy Lang de Flémalle vous convie à sa traditionnelle Journée Portes ouvertes (Grand'route 317 à 4400 Flémalle).

Toute la journée, les membres de l'équipe pédagogique et éducative se succéderont afin de vous présenter les formations et de répondre à toutes vos questions.

Pour toute question concernant cette journée, veuillez contacter le secrétariat.

Du 17 au 19 mars 2011, les élèves en Infographie et Photographie de l'Athénée Provincial de Flémalle étaient fiers de présenter leur section en démonstration au SIEP, dans un stand entièrement conçu par eux.

Tout a commencé par le nettoyage et le rangement... et avec le sourire. La première démonstration consistait à prendre en photo nos visiteurs, petits et grands, et à les intégrer dans des visuels préalablement réalisés par les élèves. La deuxième à réaliser des déformations, plutôt sympathiques, afin de montrer la puissance des logiciels.

Le stand a rencontré un énorme succès et les félicitations de nos visiteurs. Un grand merci aux élèves et aux professeurs des sections Infographie et Photographie pour leur présence !

Découvrez le reportage photographique réalisé par Luc Stouvenakers

Dans le cadre du cours d'éducation physique, les élèves de 1ère année option "Sport" ont participé à des journées sportives à la Baraque de Fraiture, les 14 janvier et 4 février derniers.

Encadrés par Mme et MM. Emonts et Landini, professeurs d'éducation physique, et M. Fauville, professeur de  langue spécialiste en course cycliste, ont pratiqué du ski de fond, du VTT et ont participé à une course d'orientation et à de la marche nordique dans les Fagnes.

De magnifiques journées sportives et revigorantes !

Le vendredi 18 mars 2011, encadrés par Mme Conversi et M. Fauville, les élèves de 3e année étudiant le néerlandais se sont rendus pour une journée culturelle dans notre magnifique « Venise du Nord ».

Les élèves ont eu l'opportunité de découvrir une partie de la richesse que nous offre le patrimoine de Bruges. En matinée, ils ont effectué une ballade historique dans le cœur de Bruges : les parcs et lacs des cygnes, les canaux, le béguinage, la place du Bourg, le musée Gruuthuse, la cathédrale Notre-Dame, les nombreux magasins de confiseries ainsi que de dentelles.

Dans l'après-midi, les élèves ont été amenés à rencontrer les Brugeois par le biais d'un questionnaire culturel préparé au préalable. Ils ont donc pu mettre leur temps libre à profit malgré cette incessante pluie... Nous avons recueilli leurs avis afin d'avoir une critique constructive de cette journée et en voici quelques aperçus :

« J'ai aimé aller dans l'église, les musées et les magasins, surtout ceux de bonbons et de chocolat... » Julie Jamoulle

« On s'est bien amusés. On a visité une église, on a été voir le béguinage, des musées, le lac des amoureux et son parc, la place du Bourg...» Kathy Tromp

« J'ai bien aimé Bruges car il y avait beaucoup de magasins, surtout de chocolat ! C'est dommage qu'il ait plu mais malgré ça, c'était génial ! » Florian Gereon

Vous l'aurez compris, que ce soit pour les visites culturelles ou pour se régaler de chocolat, chacun, à sa manière, aura profité (malgré le rotweer*) de cette journée !

* Rotweer = temps exécrable

Dans le cadre de la semaine du film néerlandophone organisée par Kinepolis, les élèves du cours de néerlandais sont allés voir, le 18 février dernier, Turquaze, le premier film du Gantois d'origine turque Kadir Balei.

Après avoir enterré leur père à Istanbul, trois frères rentrent à Gand à la recherche d'un nouvel équilibre, entre deux cultures.

Ce beau film a reçu le soutien du ministre flamand de l'égalité des chances, Pascal Smet, qui prévoit d'organiser plusieurs projections pour Flamands et Turcs.

Du 17 au 19 mars, les Halles des Foires de Coronmeuse accueillaient le Salon "Etudes & Professions" du SIEP. A cette occasion, l'Enseignement de la Province de Liège était représenté par ses 3 niveaux d'enseignement : secondaire, supérieur et promotion sociale.

Les sections techniques et professionnelles de l'enseignement secondaire étaient illustrées par des démonstrations de métiers. C'est ainsi que les visiteurs ont pu découvrir les sections Technicien en photographie et Technicien en infographie de l'AP Flémalle, les sections Prothésiste dentaire, Opticien et Assistant pharmaceutico-technique de l'IPES de Herstal, le simulateur de la section Sport-Etudes Cyclisme de l'IPES de Seraing, l'exposition d'une F1 entièrement réalisée en bois par les élèves des EP et CEFA, les montages réalisés par la section Art floral de l'IPEA La Reid, les sections « Métiers de bouche » de l'IPES de Hesbaye et les sections « Service aux personnes » du Lycée Jean Boets et de l'IPES Paramédical.

La Haute Ecole et les instituts de Promotion sociale disposaient également de comptoirs pour présenter leur offre de formations et renseigner les nombreux visiteurs.

Les élèves de 6e année générale Littéraire-Histoire et de 6e année technique de qualification Technicien en infographie se sont rendus le 8 février dernier à Seraing, Quai Louva, pour visiter l'exposition consacrée au 50e anniversaire des grèves de 1960. Cette visite guidée a permis aux élèves d'appréhender ce conflit social en abordant ses causes mais aussi ses conséquences et en les replaçant dans un contexte historique plus vaste.

L'exposition est découpée en plusieurs sections dont une consacrée aux conquêtes sociales depuis le 19e siècle, une autre à la vie quotidienne dans les années 60, une dédiée, naturellement, aux grèves de 1960 et une dernière relative à l'évolution des secteurs industriels liégeois de 1960 à aujourd'hui. L'idée de l'exposition est de prouver aux élèves que les combats sociaux d'hier sont toujours d'actualité aujourd'hui. L'exposition démontre aussi que ces grèves marquaient le démarrage du processus de fédéralisation de notre pays.

Cette année encore durant le congé de carnaval, 43 élèves de 1e année de l'Athénée Provincial Guy Lang de Flémalle ont profité des plaisirs de la glisse sur le magnifique domaine skiable de Passo Tonale, dans le Trentin (Italie).

Toutes les conditions étaient réunies, le soleil ayant brillé presque toute la semaine sur des pistes bien enneigées. Les leçons de ski étaient dispensées par des professeurs d'éducation physique confirmés ou en devenir de la Haute Ecole de la Province de Liège.

Cette semaine fut à nouveau riche d'expériences non seulement sur le plan sportif mais aussi sur le plan humain. En effet, nos élèves ont dû faire preuve d'autonomie, de responsabilité (contrôlée), de coopération, de sociabilité, etc. Chaque élève, à sa manière, ne peut qu'en sortir grandi !

On remerciera également Mesdames Thiel et Grenson et Messieurs Vandelli et Lange, les quatre professeurs organisateurs sans qui cette belle aventure n'aurait pu voir le jour.

Après Bonn et Aix-la-Chapelle, les élèves du cours d‘allemand et ceux de la section "Vente" ont eu la chance cette année de (re)découvrir la ville de Cologne et l'histoire riche en traditions de ses sept marchés de Noël.

Après la visite de la majestueuse et incontournable cathédrale, une promenade dans la ville s'imposait pour apprécier les vitrines féeriques des magasins mais aussi les ruelles avec leurs maisons d'artisans qui mènent au Rhin.

Entre l'Alter Markt et le Neumarkt (deux des plus célèbres marchés) et au détour des centaines de chalets anciens, la magie opère : artisanat, confiseries, saucisses, vin chaud et musique... tout le monde a été séduit !

Les élèves de la section "Vente" sont rentrés avec des idées de décoration plein la tête et les élèves du cours d'allemand en ont profité pour mettre leurs connaissances linguistiques en pratique !

Fin 2010, les élèves de 5e année générale se sont rendus à Bruxelles. Au programme de la journée : la section "Art ancien" des Musées Royaux des Beaux-Arts, un passage par la Grand-Place et, l'après-midi, visite de la RTBF. Les élèves y ont découvert "l'envers du décor", les studios d'enregistrement de leurs émissions préférées, ont assisté à un flash info radio ou pris durant quelques instants la place du présentateur du JT. De quoi peut-être susciter des vocations.

Le 1er février 2011, c'était au tour des élèves de 6e année générale de prendre le chemin de la capitale. Le matin, ils ont investi le Parlement fédéral. Après avoir visionné un documentaire sur le fonctionnement de nos institutions, ils ont visité la Chambre et au Sénat et occupé, l'espace d'un instant, la place de nos parlementaires. L'après-midi, ils se sont rendus aux Musées Royaux des Beaux-Arts, impatients de découvrir le Musée Magritte avec des guides-conférenciers. Une fois de plus, l'intérêt des jeunes pour Magritte ne s'est pas démenti, et c'est la tête pleine de souvenirs surréalistes qu'ils ont rallié Flémalle. En résumé, une journée qu'ils ne sont pas près d'oublier !   

Le mardi 23 novembre 2010, les élèves de 6e année des sections Technicien en infographie et Technicien en photographie se sont rendus à Bruges afin de visiter une exposition au Musée Groeninge, dans le cadre du cours d'Histoire de l'Art. Ils y ont découvert l'exposition "De Van Eyck à Dürer", consacrée aux influences des Primitifs flamands sur les peintres d'Europe centrale, au XVe siècle à Bruges.

Nous vous livrons ici quelques témoignages d'élèves à propos de la visite :

« Nous avons vu plusieurs œuvres de Van Eyck et Dürer, ainsi que certains de leurs contemporains tels que Rogier Van Der Weyden, Robert Campin (aussi appelé le Maître de Flémalle), que nous avons eu l'occasion de voir en classe. L'exposition nous a aussi permis de découvrir d'autres artistes tels que Memling, Van der Goes, Lochner ainsi que beaucoup de peintres anonymes. » (Marjorie)

« Ce que j'ai préféré dans cette exposition, c'est d'observer les gravures. C'est fou comme cela doit être difficile de représenter les choses avec tant de détails. » (Audrey)

« A coté de certaines œuvres, il y avait une loupe attachée au mur. Cela nous a permis de mieux voir les détails, c'était très chouette. » (Géraldine)

« J'étais contente de voir en vrai des travaux de Van Eyck et de Dürer. » (Nastassja)

« J'ai bien aimé la recherche dans l'éclairage, qui était presque naturel... comme c'était le cas dans les ateliers à l'époque des Primitifs flamands. » (Zoé)

« Dommage qu'on n'ait pas eu le temps de voir toutes les œuvres de l'exposition, de les regarder avec précision. » (Jennifer)

« Merci à Madame Doria pour l'organisation et à Madame Fevry pour l'accompagnement. » (Axel)

La plupart des élèves ont apprécié la visite et en sont sortis enrichis. Une réussite qui donne envie de réitérer l'expérience !

"True Grit" (traduisez "le vrai courage") est un western américain de Joel et Ethan Coen. C'est l'adaptation d'un roman de Charles Portis, déjà porté à l'écran en 1969 par Henry Hathaway sous le titre "Cent dollars pour un shérif".

Le choix de ce film s'inscrit dans un contexte bien particulier. Cinéphiles en herbe, des élèves de 5e année générale avaient demandé à voir "The Big Lebowski" des mêmes réalisateurs, film culte de 1998. Ils avaient adoré ce film pourtant particulier par son humour, sa construction et ses critiques au vitriol d'une Amérique avide d'argent.

La sortie de leur dernier film était une occasion rêvée de continuer à visiter l'univers merveilleux des frères Coen. L'objectif principal de cette sortie était donc avant tout un plaisir cinématographique.

"True Grit" est un superbe western féministe (rare !), abolitionniste, viril et drôle, illuminé par des acteurs exceptionnels, entre autres Jeff Bridges et Matt Damon. Loin, très loin des films 3D et des effets spéciaux, il nous éloigne de l'ignorance et nous donne à voir des décors pittoresques et une vraie puissance esthétique.

Le 28 septembre, les élèves des 4ème, 5ème et 6ème années des sections scientifiques de l'Athénée provincial de Flémalle se sont rendus au Sart Tilman, sur le campus de l'Université de Liège. Ils y ont assisté aux démonstrations interactives "Les EXPERTS : du crime au labo" et "Electromagnétisme". 

Plus de trente expériences spectaculaires basées sur des concepts de chimie, de biologie et de physique leur ont permis de percer un brin du mystère entourant les sciences criminalistiques et les phénomènes électromagnétiques qui environnent notre quotidien. Chacun a reçu un fascicule de quarante-huit pages, richement illustré, aide précieuse pour l'étude de plusieurs chapitres de leurs cours de sciences.

Une belle après-midi aussi divertissante qu'enrichissante !

Nous préparons activement la prochaine rentrée ! Nous serons heureux de vous rencontrer et de répondre à vos questions lors de notre Journée Portes ouvertes le 14 mai 2011.

Si vous comptez prochainement nous rejoindre en 1e année commune, une période d'inscription de trois semaines est prévue, du 14 mars au 1er avril 2011 inclus. Pour en savoir plus, vous pouvez cliquer ici.

Pour les futurs élèves de 1ère année commune, une période d'inscription de trois semaines est prévue, du lundi 27 février au vendredi 16 mars 2012 inclus, pour déposer le formulaire dans l'école choisie.

Les parents doivent en effet se rendre dans l'école de leur première préférence avec le formulaire unique d'inscription reçu préalablement. Un accusé de réception de la demande d'inscription leur y sera délivré. 

Pour tout renseignement complémentaire, n'hésitez pas à contacter la Direction de l'AP Guy Lang de Flémalle.

Conditions d'admission

Conformément au décret du 30 juin 2006 relatif à l'organisation pédagogique du 1er degré de l'enseignement secondaire, la 1ère année commune est accessible à tout élève titulaire du Certificat d'Etudes de Base (obtenu au terme de la 6ème année primaire).

Pour qui ?

Le décret « Inscriptions » concerne uniquement les nouvelles inscriptions en 1ère année du 1er degré commun de l'enseignement secondaire ordinaire de plein exercice en Communauté française. Par conséquent, cette procédure ne concerne pas :

• les élèves qui obtiendront leur CEB à l'issue de la 1ère année différenciée ;
• les années autres que la 1ère année de l'enseignement secondaire ;
• l'enseignement spécialisé ;
• l'enseignement en alternance ;
• l'enseignement secondaire en Communauté flamande et en Communauté germanophone. 

Pour plus d'informations sur la procédure d'inscription, vous pouvez consulter le site de la Communauté française http://www.inscription.cfwb.be/.

Après Huy, le mini-village Enseignement a fait étape à Seraing où ce sont plus de 1200 élèves du primaire tous réseaux confondus qui ont visité le magnifique hall de l'Ecole polytechnique présentant des domaines aussi variés que la carrosserie, l'imprimerie, la restauration, la construction, les soins aux personnes, la mécanique, l'informatique, l'infographie,...

Les nombreux stands mis en place par l'EP de Seraing, l'IPES de Seraing et l'Athénée Guy Lang ont réjoui nos nombreux visiteurs. Pour cette édition, la Haute Ecole, catégorie Technique mais aussi les instituts de Promotion sociale de Jemeppe et de Seraing (technique et supérieur) se sont associés à la manifestation en proposant de collaborer aux animations de nos écoles secondaires.

Cette journée a rencontré un franc succès, prouvant une fois de plus que les plus jeunes sont curieux de découvrir de manière concrète les études et métiers techniques!

S'inscrivant dans le projet ERE (Education relative à l'environnement) et dans la semaine de la mobilité, l'Athénée provincial de Flémalle Guy Lang a mis sur pied du 26/04 au 30/04 des actions de sensibilisation à la mobilité douce et plus particulièrement cycliste.

Outre la matinée du lundi 26 qui a vu l'inspecteur Lemelin de la Police de Flémalle dispenser les informations nécessaires à la conduite d'un vélo dans le trafic, la matinée du mercredi 28 a proposé un copieux programme aux élèves. Tout a commencé par un ramassage scolaire à vélo auquel ont participé quarante quatre élèves. Ensuite est venu la projection d'un film de 25 min expliquant comment entretenir et réparer son vélo, suivie d'ateliers de mise en pratique et d'un parcours d'habilité pour apprendre aux élèves à maîtriser leur "véhicule".

Pour cette matinée, l'IPES de Jemeppe a aimablement mis à notre disposition un vélo simulateur pour recréer les conditions d'une course cycliste, cette matinée se terminant par les rangs cyclistes.

La semaine s'est clôturée en beauté par une randonnée cycliste dans les bois de Seraing, sous le soleil.

Par ces activités, nous espérons que nos élèves ont pris conscience que les déplacements à vélo pour se rendre à l'école ne relèvent pas de l'utopie. Nous espérons aussi qu'ils ont gagné en maîtrise de leur vélo et qu'ils envisagent leur mobilité à vélo avec moins d'appréhension, sachant qu'en cas de pépin, il leur sera possible de réparer.

Nous tenons à remercier la Police de Flémalle pour le prêt de matériel et la mise à disposition d'agents pour encadrer nos élèves, l'IPES Jemeppe pour le prêt de leur vélo simulateur et le prêt de vélos, l'ASBL Cyclotandem pour le prêt d'un tandem avec mise à disposition d'un pilote pour permettre à une élève malvoyante de participer elle aussi au ramassage scolaire, la Commune de Flémalle pour le prêt de sable et de gravier, l'ASBL Provélo pour la formation des professeurs "réparateurs" et le prêt du DVD, la directrice pour avoir autorisé toutes ces activités... et tous les professeurs qui ont formidablement bien encadré les élèves.

Le Fonds Irène Heidebroek et Eliane Van Duyse organise un concours annuel qui a pour objectif de stimuler l'intérêt des jeunes de 12 à 18 ans à l'art et à l'histoire et d'encourager ces jeunes à visiter les musées ou tout autre lieu d'intérêt artistique ou historique en Belgique.

Les jeunes de l'Athénée provincial Guy Lang sont sensibilisés au patrimoine industriel du bassin liégeois, à son passé, à sa représentation artistique, à sa sauvegarde et sont  amenés à visiter les musées « au fil de l'eau ».

Belle synergie entre plusieurs sections

Au cours d'une descente de la Meuse en péniche provenant de la section batellerie de l'Ecole polytechnique de Huy, les élèves découvrent les traces présentes et passées des sites industriels et les mettent en rapport avec les œuvres d'art qui les représentent.

Un carnet de voyage intitulé « La Sidérurgie au fil de l'eau » est réalisé en interdisciplinarité :

• illustration de photos par les élèves de la section technique en photographie ;
• relevé du circuit sur carte IGN au cours de géographie ;
• commentaires des photos et croquis basés sur le chapitre « Industrialisation » du cours d'histoire par les élèves de la section générale littéraire-histoire ;
• mise en parallèle avec des œuvres de graveurs liégeois reproduites dans le carnet, pour autant qu'elles soient libres de droit et lien avec les musées au cours d'histoire de l'art ;
• traduction des textes accompagnant les illustrations en allemand et en néerlandais par les élèves de la section générale langues modernes ;
• mise en forme par les élèves de la section infographie ;
• impression du carnet par les élèves de la section imprimerie ;
• réalisation de panneaux d'exposition par les élèves de la section assistant aux métiers de la publicité.

Ce sont donc trois finales qui se sont déroulées les 6, 7 et 8 mai derniers.

En imprimerie, chacun des 5 compétiteurs disposait d'une demi-journée pour imprimer une affiche en quadri sur une SpeedMaster 52-2 couleurs.

Tous s'en sont plus qu'honorablement sortis et seuls quelques détails ont fait la différence. Jamais nous n'avions eu autant de candidats de qualité !

En fin de compte, c'est Denis Poncin, ancien élève de l'IATA et du Cepegra qui s'est classé premier devant Maxime Gorissen, un jeune élève de cinquième année de l'Athénée Guy Lang de Flémalle.

L'Athénée provincial Guy Lang se lance cette année dans un vaste et ambitieux projet vert. L'école flémalloise entend en effet éveiller la conscience écologique de ses élèves mais également de la communauté éducative.

L'établissement est parmi les 6 lauréats d'un concours lancé par la Communauté française pour la mise en œuvre d'un projet d' « Education relative à l'Environnement » (projet ErE). L'équipe disposera d'un budget de 5000 euros afin de mettre en œuvre une série d'initiatives visant à faire de chacun un consommateur responsable à long terme.

L'objectif des initiateurs du projet s'articule sur trois axes : premièrement l'écocitoyenneté  avec la mise en place d'un système clair de tri des déchets, l'installation d'un compost et d'une fontaine à eau, une réflexion sur la durabilité des matériaux, la réhabilitation de la gourde et de la boîte à tartines, une formation du personnel d'entretien de l'école, des cours ciblés et liés à ce thème.

En deuxième lieu, la mobilité avec une journée sportive, un système de covoiturage, un « ramassage » scolaire vélocipède, un concours de réduction d'émission de CO2 par classe, etc.

Enfin, il a également été jugé essentiel de sensibiliser la population de l'école à ce que beaucoup nomment aujourd'hui une alimentation « responsable et citoyenne ». Ce dernier point fera l'objet de 4 semaines thématiques en collaboration avec la cantine et les élèves de la section « Cuisinier de collectivité ».

Rentrée des élèves des 2ème et 3ème degrés ainsi que de la 1ère complémentaire et des 2ème années: 

A 9h00,

Rentrée des élèves des 5èmes et 6èmes générales ainsi que des 5èmes et 6èmes techniques.

A 10h00,

Rentrée des élèves des 5èmes , des 6èmes et  des 7èmes professionnelles.

A 10h30,

Rentrée des élèves des 4èmes générales et des 4èmes techniques.

A 13h30,

Rentrée des élèves de 1ère complémentaire, des 2èmes générales et de la 2ème différenciée.

A 14h30,

Rentrée des élèves des 3èmes et des 4èmes professionnelles.

A 15h00,

Rentrée des élèves des 3èmes générales et des 3èmes techniques.

Dès le mardi 7 septembre 2010, à 8h20, les cours seront donnés selon les horaires distribués aux élèves.

Pour tout renseignement concernant les inscriptions (notamment pour les élèves étrangers, libres ou encore majeurs), veuillez vous adresser au 0800 14 162.

Inscriptions du 21 juin au 16 juillet et du 16 au 31 août. 

Durant notre journée « Portes Ouvertes » de ce samedi 24 avril, parents, élèves et amis ont pu admirer diverses expositions, activités littéraires et scientifiques, classes au travail.

De nombreuses compétitions sportives, mur d'escalade, parcours vélo, step-dance, ont été organisées.

Les ateliers d'imprimerie, d'infographie, de publicité, de sérigraphie et le centre de technologie avancée étaient aussi en activité et montraient les différents aspects de ces métiers techniques.

Après un bon repas proposé par notre section « cuisine », un spectacle de théâtre interprété par nos élèves et nos professeurs clôturait cette journée.

Pour les futurs élèves de 1ère année commune, une période d'inscription de deux semaines est prévue du 26 avril au 7 mai 2010 inclus pour déposer le formulaire dans l'école choisie.

Vous trouverez ci-dessous toutes les informations (conditions d'admission, procédure) relatives à l'inscription. N'hésitez bien sûr pas à nous contacter pour tout renseignement complémentaire.  

Conditions d'admission

Conformément au décret du 30 juin 2006 relatif à l'organisation pédagogique du 1er degré de l'enseignement secondaire, la 1ère année commune est accessible à tout élève titulaire du Certificat d'Etudes de Base (obtenu au terme de la 6ème année primaire).

Procédure

Le décret « Inscriptions » concerne uniquement les inscriptions en 1ère année du premier degré commun de l'enseignement secondaire. Les dispositions décrites ici concernent spécifiquement l'année scolaire 2010-2011.

Par conséquent, cette procédure ne concerne pas :

• les élèves qui obtiendront leur CEB à l'issue de la 1ère année différenciée ;
• les années autres que la 1ère année de l'enseignement secondaire ;
• l'enseignement spécialisé ;
• l'enseignement en alternance.

La procédure implique l'utilisation d'un formulaire unique d'inscription, normalement transmis par l'école primaire fréquentée par l'enfant. Une fois complété, ce formulaire doit être remis en mains propres dans l'école secondaire visée par la demande d'inscription, par les parents ou par une personne dûment mandatée. En pratique, la demande d'inscription se fait donc exclusivement en déposant le formulaire unique d'inscription dans l'école pour laquelle les parents marquent leur première préférence.

Du 26 avril au 7 mai 2010 inclus, une période d'inscription de deux semaines est prévue pour déposer le formulaire dans l'école choisie. Durant cette période, la chronologie des demandes d'inscription n'a pas d'importance. Le classement est opéré à partir d'un indice composite attribué à chaque élève, selon différents critères. Au-delà de cette période, les demandes sont enregistrées dans l'ordre chronologique.

Du 10 au 14 mai 2010, les places sont attribuées par les écoles qui en informent immédiatement les parents. Début juin, la CIRI (Commission interréseaux des inscriptions) attribue des places qui n'ont pas pu être octroyées par les écoles, en rapprochant, autant que faire se peut, chaque élève de sa meilleure préférence. Les parents sont informés par la CIRI de la situation de leur enfant (en ordre utile et/ou sur une liste d'attente).

Si l'élève n'obtient pas son CEB au terme de la 6ème primaire, il entre alors en 1ère année différenciée (et non en 1ère année commune) de l'enseignement secondaire. Une demande d'inscription en 1ère année différenciée devra être sollicitée auprès d'un établissement secondaire proposant cet enseignement. L'utilisation du formulaire unique d'inscription n'est donc plus nécessaire puisqu'il ne concerne que l'inscription en 1ère année commune.

Pour plus d'informations, vous pouvez consulter le site de la Communauté française http://www.inscription.cfwb.be/.

Le samedi 24 avril 2010, l'Athénée Provincial Guy Lang de Flémalle vous convie à sa traditionnelle journée "Portes Ouvertes"  (Rue Grand'route 317 à 4400 Flémalle).

Toute la journée, les membres de l'équipe pédagogique et éducative se succéderont  afin de vous présenter les formations et de répondre à toutes vos questions.

Pour toute question concernant cette journée, veuillez contacter le secrétariat.

Depuis 2002, un groupe de travail multidisciplinaire constitué par la Direction générale de l'Enseignement et baptisé « RestoQualité » travaille activement à l'amélioration des habitudes alimentaires des élèves fréquentant l'EPL. Manger sain et équilibré est le véritable leitmotiv de ce projet santé en milieu scolaire.

Ainsi, après la création d'une mascotte et d'un set de table « RestoQualité » en 2003 et 2006, et dans un souci de concordance avec la nouvelle image de la Province, il convenait aujourd'hui de redécorer les sets de table de nos restaurants scolaires. C'est pourquoi l'Enseignement de la Province de Liège a proposé au Collège provincial de relancer le concours dans chacun de ses établissements secondaires.

Destiné aux élèves des 1er, 2ème et 3ème  degrés, ce concours a rencontré un très vif succès. Avec plus de 100 projets très variés et d'inspirations diverses, nos élèves, encadrés par des enseignants motivés, ont donné leur vision de ce que représente une nourriture de qualité.

En avril dernier, un jury composé de M. LECERF, Directeur général, Mme DUCHESNE, Inspectrice, M. FILOT, Directeur du département hôtelier du Centre Hospitalier du Bois de l'Abbaye, M. BLOEMERS, Inspecteur de la Communauté française, Mme LORQUET, Professeur AP Guy Lang, MM. VANHAM et FRANSSEN du Service de Promotion d'Information et de Communication de la Direction générale et présidé par Mme HODY, Inspectrice honoraire, a eu bien du mal à départager les participants, tant ces derniers ont fait montre de créativité, d'originalité et d'imagination.

C'est finalement le projet d'affiche collectif réalisé par la classe de 6ème année Infographie de l'Athénée provincial Guy Lang de Flémalle qui s'est vu décerner le premier prix devant cinq autres travaux recevant une mention spéciale et réalisés respectivement par l'IPES de Seraing et sa 1ère année Option Art ; l'IPEA de La Reid et sa 1ère année commune A ; Audrey CHARLIER, élève de l'IPES de Seraing ; l'IPES de Herstal et sa 3ème année professionnelle Coiffure et Maxence VANDENWALLE, élève de l'IPES de Hesbaye.

Lors d'une cérémonie au Palais provincial, ces 59 élèves ont été mis à l'honneur le 11 septembre dernier pour le travail remarquable effectué dans le cadre de ce concours.

A l'instar des sets de table victorieux en 2003 et 2006, l'affiche primée a trouvé place dès la rentrée de septembre 2009 dans l'ensemble des écoles et en particulier dans tous les restaurants scolaires provinciaux.

Le 20 octobre, les élèves du Rurtal Gymnasium de Düren ont reçu leurs correspondants flémallois.

Après les retrouvailles et une collation partagée à l'école, le groupe emmené par les trois professeurs organisateurs (Herr Grigowski et Mmes Lekeu et Colpin) est parti à la découverte de Nideggen, petite ville médiévale située dans la vallée de la Rur.

Au programme, randonnée dans la forêt pour attteindre le château fort niché tout en haut de la colline et visite guidée de celui-ci.

A midi, les élèves ont pu déguster des « Flammkuchen » qu'ils avaient confectionnés eux-mêmes avec le boulanger du château et cuits dans un four d'époque.

C'est avec regret que les jeunes se sont quittés sur le quai de la gare de Düren.

La prochaine rencontre est déjà prévue à Flémalle en 2009 pour fêter les 10 ans du partenariat entre les deux écoles.